Tématem bakalářské práce je Péče o rozvoj dětské řeči v mateřských školách. Je zaměřena na okres Ústí nad Orlicí. Teoretická část definuje a objasňuje pojmy logopedie, řeč, narušená komunikační schopnost (NKS) možnosti podpory rozvoje dětské řeči v mateřské škole a preventivnílogopedická cvičení. Praktická část se zaměřuje na zjištění situace logopedické péče v mateřských školách v okrese. Informace získané dotazníkovým šetřením v mateřských školách jsou postaveny do kontextu s informacemi získané metodou rozhovoru s logopedem ve zdravotnictví.Dále jsou uvedeny praktické náměty k rozvoji řeči dítěte. Zamýšlí se nad spoluprací rodičů, pedagogů a logopedů.The topic of the thesis is The care of child language development in kindergartens. It is focused on district Usti nad Orlici. The theoretical part defines and clarifies concepts of speech, speech, disturbed communication ability (NKS) options to support the development of child language in kindergarten and preventive speech exercises. Practical part aims to identify speech-care situation in kindergartens in the district. Information obtained in the questionnaire survey kindergartens, are built into the context of the information obtained by the method of interview with the speech therapist in the health sector.The following are practical suggestions for the development of the child's speech. There is also concern of cooperation among parents, teachers and speechteachers.