Number of the records: 1
Personálně-siciální kompetence u žáků se zdravotním postižením
Title statement Personálně-siciální kompetence u žáků se zdravotním postižením [rukopis] : Vzdělávací podmínky dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami / Marcela Bucháčková Additional Variant Titles Personálně sociální kompetence u žáků se zdravotním postižením Personal name Bucháčková, Marcela (dissertant) Translated title Personal and social competence of pupils with health handicap Issue data 2009 Phys.des. 52 stran Note Ved. práce Milan Valenta Another responsib. Valenta, Milan, 1958- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Speciální vzdělávací potřeby * vzdělávací podmínky * mentální postižení * mentální retardace * inteligenční kvocient * základní škola praktická * rámcový vzdělávací program * klíčové kompetence * Special educational needs * educational conditions * mental handicap * mental retardation * intelligence kvotient * primary special school * framework education programme * key competences Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 57663-385723720.pdf 14 874.5 KB 03.04.2009 Posudek Typ posudku 57663-ved-190791709.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřena na vzdělávací podmínky dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami ve vzdělávacím systému České republiky. Hlavním cílem práce je ověřit metodiku sběru dat, předat optimální způsob šetření a upozornit na možné komplikace v jeho průběhu.The bachelor work is focused on educational conditions of children, pupils ans students with special educational needs in the educational system of Czech republic. The main goal of the work is to verify the methodology of data gathering, to hand over the optimal method of research and draw attention to possible complications in its process.
Number of the records: 1