Number of the records: 1  

Výchovná funkce hudby v myšlení Hildegard von Bingen

  1. Title statementVýchovná funkce hudby v myšlení Hildegard von Bingen [rukopis] / Irena Dopitová
    Additional Variant TitlesVýchovná funkce hudby v myšlení Hildegard von Bingen
    Personal name Dopitová, Irena (dissertant)
    Translated titlePEDAGOGICAL ASPECTS OF HILDEGARD´S VON BINGEN ORDO VIRTUTUM
    Issue data2008
    Phys.des.59 s., 21 s. příloh : il., portréty
    NoteVed. práce Gabriela Coufalová
    Another responsib. Coufalová, Gabriela, 1978- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra hudební výchovy (degree grantor)
    Keywords Hildegard von Bingen * vrcholný středov?k * hudba * středov?ké drama * hudební drama * Ordo Virtutum * pedagogika; * Hildegard von Bingen * High Middle Ages * Music * Medieval Drama * Musical Drama * Ordo Virtutum * Pedagogy;
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro střední školy
    Degreee disciplineUčitelství hudební výchovy a filozofie pro střední školy
    book

    book

    PosudekTyp posudku
    34845-ved-436014495.docPosudek vedoucího
    34845-opon-734488572.docPosudek oponenta

    Diplomová práce prezentuje a z pedagogického hlediska analyzuje hudební drama středov?ké hudebnice a myslitelky Hildegard von Bingen, Ordo Virtutum. Pozadí pro rozbor je tvořeno úvodem k postav? Hildegard von Bingen, načrtnutím základních bodů týkajících se jejího chápání hudby a hudební tvorby a úvodem do středov?kého dramatu.The thesis presents and analyses the musical drama Ordo Virtutum of the medieval musician and thinker Hildegard von Bingen in light of Pedagogy. Background for the analysis is provided by an introduction to the person of Hildegard von Bingen, a reference to the basic points in regarding to her understanding of music and her musical creation and an introduction to Medieval Drama;

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.