Diplomová práce srovnává výuku soudobé hudby na gymnáziích v České republice a Německu. Jsou zde vytyčeny základní problémy při zprostředkování soudobé hudby a zároveň předloženy možnosti jejího využití v hudebně-výchovném procesu obou zemí. Prezentované projekty Response, Slyšet jinak a Die Kunst der Stunde jsou představeny jako alternativní metody pro práci se soudobou hudbou.In this paper, the comparison of contemporary music teaching at secondary school level in the Czech Republic and Germany is presented. Major problems of delivering as well as several possibilities of exploiting this kind of music in the music classes in both countries are described. A few alternative methods of contemporary music teaching, the projects Response, Slyšet jinak and Die Kunst der Stunde are introduced.