Náplní této bakalářské práce je určit problémy týkající se vzdělávání imigrantů v USA a uvést do vztahu teoretické poznatky s mými vlastními, získanými při pobytu na John Marshall High School v Los Angeles. Nejprve představím tři hlavní problémy spojené se vzděláváním imigrantů, což je proces kulturní asimilace, vysoký podíl studentů, kteří školu nedokončí a vzájemná interakce při vyučování. Další část práce představí John Marshall High School, její historii, systém výuky a politiku a zároveň přinese moje poznatky vztahující se k jednotlivým již zmíněným problémům. Část čtvrtou bude tvořit závěr a v páté části bude provedeno shrnutí. Část šestá podává bibliografické údaje.The subject of this thesis is to address the problems of educating immigrant children in the USA and to relate the theoretical background to my own observations of John Marshall High School in Los Angeles. First, I will present three main issues of education of immigrants: the process of acculturation, high dropout rate and the classroom interaction based on several theoretical studies. The next part introduces John Marshall High School, its history, system of education and policy as well as brings my own observations addressing each of the already mentioned problems. In the fourth and the fifth part I will give conclusions and summary and the sixth part brings the bibliography.