Number of the records: 1
Integrace dítěte se sluchovým postižením v mateřské škole z pohledu pedagoga
Title statement Integrace dítěte se sluchovým postižením v mateřské škole z pohledu pedagoga [rukopis] / Lenka Grebeníčková Additional Variant Titles Integrace dítěte se sluchovým postižením v mateřské škole z pohledu pedagoga Personal name Grebeníčková, Lenka (dissertant) Translated title Incorporation of a hearing handicapped child in a nursery school from the point of view of tutor Issue data 2008 Phys.des. 64 s. : il., tab. Note Ved. práce Eva Rádlová Another responsib. Rádlová, Eva (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords integrace * nedoslýchavost * reedukace * raná intervence * Integration * hearing loss * therapy * early intervention Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 33549-976606244.doc 0 2.6 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 33549-ved-800913933.doc Posudek vedoucího
Teoretická část se zabývá anatomií sluchového aparátu, nedoslýchavostí dítěte předškolního věku, řeší legislativní pojetí integrace, reedukaci, kompenzační pomůcky i vzdělávání dle RVP PV. Empirická část se věnuje dítěti s nedoslýchavostí integrované v mateřské škole, postojům rodičů a také se zaměřuje na integraci z pohledu pedagoga.The theoretical part of the thesis provides a description of the anatomy of the hearing apparatus, and covers also hearing loss, legislative conception of integration, therapy, compensation aids as well as education according to the General Framework of Reference for Pre-school Education (RVP PV). The empirical part of the thesis focuses on a child suffering from hearing loss, who has been integrated in a kindergarten, and on attitudes of her parents. It also provides the reader with a look on integration from the point of view of a teacher.
Number of the records: 1