Number of the records: 1
Dramaterapie s žáky základních škol speciálních
Title statement Dramaterapie s žáky základních škol speciálních [rukopis] / Jana Vožechová Additional Variant Titles Dramaterapeutické techniky u žáků základních škol speciálních Personal name Vožechová, Jana (dissertant) Translated title Dramatherapy with Pupils of Special Primary Schools Issue data 2008 Phys.des. 97 s. Note Ved. práce Milan Valenta Another responsib. Valenta, Milan, 1958- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords základní vzdělávání žáků s mentálním postižením * zájmové vzdělávání * mentální retardace * žák s mentálním postižením * dramatická výchova * dramaterapie * primary education of mentally handicapped pupils * hobby-oriented education * mental retardation * mentally handicapped pupil * dramatherapy * dramatic education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Posudek Typ posudku 57966-ved-117925516.doc Posudek vedoucího 57966-opon-975638460.doc Posudek oponenta
Diplomová práce popisuje formy základního vzdělávání žáků s mentálním postižením a možnosti zájmového vzdělávání v rámci těchto škol. Charakterizuje žáky s mentální retardací v závislosti na stupni postižení, psychologické a jiné aspekty mentální retardace v kontextu s působením paradivadelních systémů: dramaterapie a dramatická výchova.Statisticky zkoumá volnočasové aktivity realizované ve školním roce 2007/2008 na základních školách praktických a základních školách speciálních zřizovaných Středočeským krajem. Obsahuje výčet dramaticko-výchovných a dramatoterapeutických aktivit pro žáky s mentálním postižením.The graduation thesis describes forms of primary education of mentally handicapped pupils and hobby-oriented education opportunities within such schools. It characterizes pupils with mental retardation in relation to the extent of the handicap, psychological and other aspects of metal retardation in the context with influences of para-theatre systems: dramatherapy and dramatic education. It compares these systems while searching parallels and differences, putting them into the framework of hobby-oriented education at special primary schools. It contains a list of dramaticeducation and dramatherapeutical activities for pupils with mental handicap.
Number of the records: 1