Number of the records: 1
Teaching and Practising Articles
Title statement Teaching and Practising Articles [rukopis] / Martina Bergerová Additional Variant Titles Problematika členu ve výuce angličtiny Personal name Bergerová, Martina (dissertant) Translated title Teaching and Practising Articles Issue data 2008 Phys.des. 64 s., 14 s. příloh : tab. Note Ved. práce Alena Lenochová Another responsib. Lenochová, Alena, 1936-2023 (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglistiky a amerikanistiky (degree grantor) Keywords Determinátor * člen * výuka gramatiky * způsoby opravování chyb * typy chyb v užívání členů * typy cvičení na užívání členů * Determinator * article * teaching grammar * types of correction * types of errors in the usage of articles * types of exercises practising the usage of articles Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Filologie Degreee discipline anglická filologie - německá filologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 38249-895463799.doc 24 437.8 KB 30.04.2009
Tématem diplomové práce je výuka a procvičování členů v angličtině v rámci kategorie určenosti. Teoretická část pojednává o výuce členů za použití pedagogické mluvnice. Praktická část se zabývá rozborem cvičení zaměřených na členy a další determinátory z učebnice Reward Starter. Dále se zaměřuje na výklad a rady, jak jsou prezentovány v knize pro učitele ke zmíněné učebnici. Doplněním praktické části je zpracování dotazníku, jež byl zadán studentům střední školy.The subject of this diploma thesis is teaching and practising articles in English within the scope of the category of definiteness. The theoretical part deals with determiners in the light of pedagogical grammar. The practical part is represented by the critical commentary on the Teacher's Book and the exercises of the course book Reward. The practical part is supplied by a discussion of results of a questionnaire which was assigned to the Czech secondary school students of English.
Number of the records: 1