Number of the records: 1
Integrovaná edukace dětí s vadou sluchu
Title statement Integrovaná edukace dětí s vadou sluchu [rukopis] / Martina Ptáčková Additional Variant Titles Integrovaná edukace dětí s vadou sluchu Personal name Ptáčková, Martina (dissertant) Translated title Integrative education of pupils with hearing impairment Issue data 2008 Phys.des. 88 s., 4 s. obr. příloh : grafy Note Ved. práce Miloň Potměšil Another responsib. Potměšil, Miloň, 1955- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Sluchové postižení * Komunikace dětí se sluchovým postižením * Integrace * Školská integrace * Speciálně pedagogické centrum * Individuální vzdělávací program * Hearing defects * Communication of children with hearing defects * Integration * Educational integration * Special education center * I.E.P. (individualized education program) Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - komunikační techniky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 33169-605273130.doc 0 599.6 KB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 33169-ved-555532423.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřena na integraci dětí s vadou sluchu v procesu edukace. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část charakterizuje danou problematiku, vymezuje základní definice, rozebírá problematiku sluchového postižení, podává přehled komunikačních systémů dětí se sluchovým postižením, seznamuje s integrací obecně a blíže specifikuje integraci dětí s vadou sluchu, dále jsou uvedena pozitiva a negativa integrace dětí s vadou slouchu do běžných základních škol a jsou uvedeny podmínky a kritéria pro úspěšné zařazení dítěte s vadou sluchu do běžné školy. Cílem empirické části bylo zjistit postoje a připravenost učitelů na integraci dětí s vadou sluchu. Ke splnění požadavků byl realizován dotazníkový průzkum, kterého se účastnilo 50 učitelů 1. stupně základních škol v okolí města Moravská Třebová. Empirická část rozebírá a interpretuje výsledky dotazníkového průzkumu. V závěru bakalářské práce je zhodnocení získaných údajů.My bachalor's paper focuses on the integration of children with hearing defect into the education process. It is devided into two parts, a theoretical one and practical one. The theoretical part describes the topic, sets the basic definitions, analyses the problems of hearing defects and outlines the communication systems of children with hearing defect. Further this part provides a general overview of the integration processes and specifies the integration of children with hearing defect, there is also a list of advantages and disadvantages of the integration of children with hearing defect into a standard elementary schools and definitions of specific conditions and criteria for a successful integration of children with hearing defect into a standard elementary school. The aim of the empiric part was to identify the attitude towards the integration of children with hearing defect, awareness and state of preparation of teachers concerned. In oder to meet the target there was a questionnaire survey conveyed with the target group of 50 lower elementary school teachers from Moravská Třebová and surroundings. The practical part of the paper analyses and recognizes the data received from the questionnaire survey. The final part of the paper summarises and evaluates the information.
Number of the records: 1