Bakalářská práce se snaží zmapovat způsoby zobrazení osob s postižením v české literatuře pro děti a mládež od devadesátých let dvacátého století po současnost. Poukazuje na souvislosti literárního zobrazení a společenské situace. Na základě studia literatury a společenských souvislostí a analýzy vybraných děl jsou vypracovány návrhy možností využití literárního textu s hrdinou s postižením při integraci lidí s postižením do společnosti / dětí s postižením do třídního kolektivu.This bachelor work analyzes ways of representation of people with handicap in contemporary Czech juvenile literature. It refers to connections between literal representation and social situation. As a component of this work, there are proposals of ways of using literal text with a hero with handicap in the process of integration of people with handicap to the society / children with handicap to the class group.