Number of the records: 1
Současné změny základního vzdělávání v České republice
Title statement Současné změny základního vzdělávání v České republice [rukopis] / Jarmila Kadlecová Additional Variant Titles Rámcový vzdělávací program na 1. stupni ZŠ Personal name Kadlecová, Jarmila (dissertant) Translated title Recent changes in primary education in the Czech Republic Issue data 2008 Phys.des. 87 s. Note Ved. práce Vlasta Hrdličková Another responsib. Hrdličková, Vlasta (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Školská reforma * Národní program rozvoje vzdělávání v České republice * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání * klíčové kompetence * Scholastic reform * National programme of the development of education in the Czech Republic * General educational programme for primary education * Scholastic educational programme for primary education * key competencies Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Posudek Typ posudku 51782-ved-593867236.doc Posudek vedoucího 51782-opon-904185923.doc Posudek oponenta
Cílem práce je přiblížit současné změny základního vzdělávání v důsledku školské reformy, seznámit s dokumenty, které k těmto změnám vedou. Součástí je popis tvorby Školního vzdělávacího programu základní školy Vlasatice. Ve výzkumné části zkoumáme názory učitelů základních škol na právě probíhající školskou reformou v základním vzdělávání.The aim of this work is to describe recent changes in primary education as a result of the scholastic reform, to inform about documents which lead to these changes. A part of this work is a description of the creation of the Scholastic educational programme of Primary School in Vlasatice. In an observational part we are researching into the opinions of primary schools´ teachers about the current scholastic reform of primary education.
Number of the records: 1