Number of the records: 1  

Netradiční pojetí výuky technické výchovy na primární škole

  1. Title statementNetradiční pojetí výuky technické výchovy na primární škole [rukopis] / Radoslava Mašková
    Additional Variant TitlesNetradiční pojetí výuky technické výchovy na primární škole
    Personal name Mašková, Radoslava (dissertant)
    Translated titleThe Nontraditional Conception of the Technical Education at Primary School
    Issue data2008
    Phys.des.82 strany + Fotodokumentace
    NoteVed. práce Luděk Kvapil
    Another responsib. Kvapil, Luděk (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor)
    Keywords Pracovní činnosti * Technická výchova * Žák mladšího školního věku * Netradiční technický materiál * Asambláž * Craft * Technical education * A pupil of younger school age * nontraditional technical material * Asamblage
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    book

    book

    PosudekTyp posudku
    34458-ved-458738789.docPosudek vedoucího
    34458-opon-568873537.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na netradiční pojetí technické výchovy na primární škole. Účinky netradiční výuky byly ověřeny v praxi. Východiskem pro aplikaci netradičního pojetí technické výchovy byla výuka pracovních činností, netradiční materiál i postupy práce a cílová skupina žáků mladšího školního věku.The Graduation Theses is concentrated on the nontraditional conception of the technical education at primary school. The effects of education were checked in practice. Teaching of craft, nontraditional material, procedures of work and a target group of pupils of younger school age were the solution for the aplication of nontraditional conception of the technical education.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.