Teoretická část mé bakalářské práce popisuje nejen pojmy týkající se osob se sluchovým postižením ale také možnosti komunikace, které jsou se sluchovým postižením spojeny. Poměrně značnou část v této práci jsem věnovala apitolám o dospělosti a stáří a to proto, že má práce je určena nejen osobám se sluchovým postižením, ale také osobám, které dosahují věku dospělosti, nebo stáří. Poslední z kapitola je věnována problematice čtení u osob se sluchovým postižením, která je jednou z prioritních. V praktické části jsem se zaměřila na dotazníkové šetření této problematiky.The theoretical part of my bachelor thesis describes not only the erminology, which concerns people with hearing disorders, but also the possibilities for communication, which are connected with the hearing disorders. A relatively considerable part was devoted to chapters on adulthood and old age,because my work is intended both for people with hearing disorders and for people who reach maturity and old age as well. The last chapter, which is the most preferred chapter of this work, deals with the reading problems by people with hearing disorders. The practical part is focused on questionnaire research on these problems both by hearing-impaired people and the deaf.