Diplomová práce je zaměřena na využití tradičních a netradičních metod výuky v primárním školství. Shrnutím poznatků z odborné literatury a následně prováděného výzkumu, je patrné, že učitelé na 1. stupni základní školy využívají především tradiční metody výuky, netradiční považují za přínosné, avšak náročné na organizaci a čas.The thesis deals with the use of traditional and nontraditional methods of the classwork at primary school. The outcome of the summary of evidences from the expert's literature and the following observation is the fact that teachers acting at the first grade of the primary school prefer the use of the traditional methods of the classwork. Concerning the nontraditional methods, they are considered to be very helpful. Nevertheless, they are very demanding in terms of time and organization.