Number of the records: 1  

Genderová problematika v předmětu výchova k občanství

  1. Title statementGenderová problematika v předmětu výchova k občanství [rukopis] / Ivana Hrnčářová
    Additional Variant TitlesGenderová problematika v předmětu výuka v občanství
    Personal name Hrnčářová, Ivana (dissertant)
    Translated titleGender Problematics in the Subject Social Science, Grammar Schools
    Issue data2008
    Phys.des.82 + přílohy jsou součástí oddílu IV
    NoteVed. práce Jitka Skopalová
    Another responsib. Skopalová, Jitka (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor)
    Keywords Gender * pohlaví * genderové stereotypy * genderové předsudky * femininita * maskulinita * genderové role * feminismus * genderová korektnost školních učebnic * Gender * sex * gender stereotypes * gender prejudices * femininity * masculinity * gender roles * feminism * gender correctness of school textbooks
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro střední školy
    Degreee disciplineUčitelství základů společenských věd a anglické filologie pro střední školy
    book

    book

    PosudekTyp posudku
    34030-ved-544552095.docPosudek vedoucího
    34030-opon-593183065.docPosudek oponenta

    Teoretická část vysvětluje základní pojmy genderových studií, praktická část má dva oddíly: v prvním autorka analyzuje genderovou korektnost učebnic k předmětu výuka k občanství vydaných mezi lety 2004 - 2007, ve druhé vytváří dvouhodinový projekt na seznámení studujících se základními pojmy genderových studií.Theoretical part explains the theory of gender studies, practical part consists of two sections: in the first section, the authoress analyzes gender correctness of Social Science (Civics) textbooks issued between 2004 - 2007. In the second section, the authoress creates a two-hour-long school project for the introduction of fundamental ideas from gender studies.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.