Diplomová práce je zaměřena na žáka základní školy praktické a jeho hodnotový systém. Teoretická část se zabývá teoretickými východisky týkajícími se tohoto tématu. Praktická část prezentuje výzkum uskutečněný na šesti základních školách praktických, zaměřený na zjištění, jaké hodnoty upřednostňují žáci a učitelé těchto škol.The thesis is aimed at the pupil of practical primary school and his value system. The theoretical part is dealing with theoretical solutions related to this topic. In the empirical part, a research conducted in six practical primary schools is presented. The research is aimed at an ascertaiment what values pupils and teachers of these schools prefer.