Number of the records: 1
Komparace psaných projevů třináctiletých a patnáctiletých dětí z lexikálního hlediska
Title statement Komparace psaných projevů třináctiletých a patnáctiletých dětí z lexikálního hlediska [rukopis] / Lucie Mahlová Additional Variant Titles Komparace psaných projevů třináctiletých a patnáctiletých dětí z lexikálního hlediska Personal name Mahlová, Lucie (dissertant) Translated title Lexical Comparison of Stories Written by 13 and 15-years Old Pupils (Adolescents) Phys.des. 76 s., 11 s. příloh : mapy, grafy, tab. Note Ved. práce Kamil Kopecký Another responsib. Kopecký, Kamil, 1977- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (degree grantor) Keywords Slovní zásoba * vývoj * jazyk * řeč * textová analýza * příběh * Language lexicon * development * language * speech * textual analysis * story Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství křesťanské výchovy pro 2. stupeň základních škol - Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 37106-794093787.zip 0 1.2 MB 31.12.2999
Diplomová práce je zaměřena na vývoj lexikální zásoby u dospívajících. Zabývá se problematikou osvojování jazykových dovedností, a jejich využití ve vyprávění příběhů o sobě. Výzkumná část práce představuje analýzu textů třináctiletých a patnáctiletých respondentů. Cílem výzkumu je zjistit, jakou slovní zásobu respondenti autobiografických příbězích využívají, zda se v autobiografických příbězích třináctiletých a patnáctiletých dají sledovat vývojové změny ve slovní zásobě, a dále jaké rodové odlišnosti je možné doložit v textech chlapců a děvčat. Výsledky ukazují na zajímavé rozdíly mezi texty chlapců a děvčat, rozdíly ve slovní zásobě u sledovaných věkových skupin jsou minimální.Master thesis focuses on the development of language lexicon in adolescence. It is aimed on language skills and their usage in autobiographical stories. The research presents the analysis of autobiographical stories of 13-years and 15-yaers old adolescents. The study aim to describe language lexicon of analyzed stories, differences in both age groups and also the differences between girls and boys texts. Results show interesting gender differences. The distinctions of language lexicon of 13 and 15-years old are not convincing.
Number of the records: 1