Number of the records: 1  

Aspekty sebepojetí u dospívajících

  1. Title statementAspekty sebepojetí u dospívajících [rukopis] / Radana Nosková
    Additional Variant TitlesAspekty sebepojetí u dospívající mládeže
    Personal name Nosková, Radana (dissertant)
    Translated titleThe aspects of self-conception of adolescents
    Issue data2008
    Phys.des.67 + 1 CD ROM
    NoteVed. práce Janka Křivánková
    Another responsib. Křivánková, Janka (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords sebepojetí * osobnost žáka * inteligence * temperament * motivace * adolescence * puberta * školní klima * dotazník * faktory závislosti jednotlivých škál * self-conception personality of pupil * intelligence * temperament * motivationa * adolescents * school climate * questionnaire * factors of dependance of self-conception aspects
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    book

    book

    PosudekTyp posudku
    8699-ved-854495540.docPosudek vedoucího

    Ve své diplomové práci se zabývám aspekty sebepojetí, které úroveň sebepojetí snižují či zvyšují. Zkoumám a porovnávám zde 1. ročniky a 4. ročníky gymnázia a zjišťuji, zda jsou na sobě dané faktory závislé či nikoli. Výzkumné šetření realizuji prostřednictvím metody v podobě dotazníku.In my graduation these I deal with the aspects of self-conception of adolescents. I ispect dependation of given aspects on each other and satisfaction with each other. I realize my research work through the method of questionnaire with the students of 1st and 2nd year in grammar school.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.