Number of the records: 1  

Vývoj přednášky jako základního rétorického útvaru a její podoba dnes

  1. Title statementVývoj přednášky jako základního rétorického útvaru a její podoba dnes [rukopis] / Terezie Šimonová
    Additional Variant TitlesVývoj přednášky jako základního rétorického útvaru a její podoba dnes
    Personal name Šimonová, Terezie (dissertant)
    Translated titleHistorical development and present form of lecture as a fundamental rhetorical unit
    Issue data2008
    Phys.des.100 s., 28 s. příloh : grafy, tab. + 1 CD
    NoteVed. práce Libuše Podlahová
    Another responsib. Podlahová, Libuše (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords přednáška * přednášející * příprava přednášky * rétorika * dějiny rétoriky * lecture * lecturer * lecture preparation * rhetoric * history of rhetoric
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro střední školy
    Degreee disciplineUčitelství pedagogiky a hudební výchovy pro střední školy
    book

    book

    PosudekTyp posudku
    52044-ved-592888965.docPosudek vedoucího
    52044-opon-531557474.docPosudek oponenta

    Diplomová práce pojednává o vzniku, vývoji a dnešní podobě přednášky. Obsahuje úvod do dějin rétoriky, kapitolu pojednávající o přípravě přednášky a o všem, co ovlivňuje její kvalitu. Její součástí je výzkum, který zjišťoval, jak vnímají studenti Pedagogické fakulty Univerzity Palackého své přednášející a jejich přednášky.This diploma work deals with a lecture and its inception, development and present form. It contains introduction to a history of rhetoric. There is a chapter engages in a lecture preparation and in phenomenona that influenced lecture quality. The last part of this diploma work si a research work. It made an answer to this query: How do students of Faculty of Pedagogy perceive therirs lecturers and lectures?

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.