Number of the records: 1
Výuka hudební výchovy s ohledem na temperament žáků
Title statement Výuka hudební výchovy s ohledem na temperament žáků [rukopis] / Petra Vyletělková Additional Variant Titles Práce s temperamentem při hudební edukaci dítěte Personal name Vyletělková, Petra (dissertant) Translated title Teaching music with regard to the students` temperaments Issue data 2008 Phys.des. 88 s., 38 s. příloh : noty Note Ved. práce Lena Pulchertová Another responsib. Pulchertová, Lena (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra hudební výchovy (degree grantor) Keywords Temperament * typologie temperamentu * hudební výchova * sangvinik * cholerik * flegmatik * melancholik * písně * hudební hry * hudební nástroje * temperament * temperament typology * music * sanguine * choleric * phlegmatic * melancholic * songs * musical games * music instruments Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství pedagogiky a hudební výchovy pro střední školy book
Posudek Typ posudku 52401-ved-939203740.doc Posudek vedoucího 52401-opon-997416031.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na možnosti výuky hudební výchovy s přihlédnutím k temperamentu žáků. Uvádím nejznámější typologie temperamentu, z nichž stěžejní pro tuto diplomovou práci je typologie Hippokratova. Zaměřuji se na charakteristiku sangvinického, cholerického, flegmatického a melancholického temperamentu, obzvláště ve vyučovacím procesu. Uvedeny jsou také možné diagnostické metody pro zjištění temperamentu žáků v hodinách hudební výchovy a požadavky na individuální přístup k žákům. Z praktických činností hudební výchovy se věnuji výběru písní, hudebních her a nástrojů, vhodných pro jednotlivé typy temperamentu. Poslední kapitola práce představuje prováděný výzkum, mapující vztah mezi temperamentem a hudební aktivitou mládeže.The thesis is aimed at the possibilities of teaching music with regard to the students` temperaments. I introduce the most usual typologies of temperaments - the pivotal one for this work is the one by Hippocrates. I focus at the characteristics of the saguine, choleric, phlegmatic and melancholic temperaments especially in the teaching process. Feasible diagnostic methods for determining the students` temperaments in the music classes and the demands on the individual approach to the pupils are also included. Practical activities in teaching music are represented by the choice of songs, musical games and instruments suitable for the particular temperaments. The last chapter introduces the research outlining the relationship between temperament and the musical activity of the youth.
Number of the records: 1