Number of the records: 1  

Vybraná koncepční specifika ve srovnání dvou privátních škol internátního typu v ČR a SRN

  1. Title statementVybraná koncepční specifika ve srovnání dvou privátních škol internátního typu v ČR a SRN [rukopis] / Dalibor Česák
    Additional Variant TitlesAlternativní školství
    Personal name Česák, Dalibor (dissertant)
    Translated titleSelected Curricular Particularities in Comparison of Two Private Boarding Schools located in Germany and the Czech Republic
    Issue data2007
    Phys.des.108s.,150000zn.,2s.obr.příloh. : il.
    NoteVed. práce Miroslav Dopita
    Another responsib. Dopita, Miroslav, 1972- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor)
    Keywords internátní škola * soukromá škola * koncepce školy * kurikulární specifika * správní struktura školy * seskupování žáků * harmonogram školního dne * tradice a zvyky * komunikace školy s veřejností a rodiči * Alternative School * Private School * Borading School * Conception of the School * Curriculum * Traditions and Habits * Grouping of the Pupils * Time Schedule * Republic Relations of the School
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství německého jazyka a občanské výchovy pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    PosudekTyp posudku
    13809-ved-256283227.docPosudek vedoucího
    13809-opon-332126649.docPosudek oponenta

    Diplomová práce popisuje a srovnává vybrané koncepční aspekty dvou nestátních internátních škol v ČR a SRN s osobitým pojetím komplexního pedagogického působení na žáky.This diploma project describes and compares selected curricular aspects of two private alternative schools located in the Czech Republic and Germany.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.