Diplomová práce je zaměřena na didaktické testy a jejich užití na základní škole. V práci jsem zkoumala didaktické testy s otevřenými a uzavřenými úlohami. Pomocí statistických testů významnosti se zjistilo, že na výsledky žáků nemá vliv druh těchto testových úloh. Dále bylo shledáno, že pohlaví žáka nemá vliv na výsledky, kterých bylo dosaženo v testech s uzavřenými a otevřenými úlohami.The diploma project pays attention to tests and their usage at the lower secondary school. The open and closed tasks in the tests were investigated in this work. According to statistic tests of significance I have found out that the pupils' results do not depend on the kind of the test tasks. Even the sex does not play any significant role in the outcomes of the tests.