Bakalářská práce je zaměřená na formy a metody práce s dětmi v logopedické třídě mateřské školy.V teoretické části jsme definovali základní terminologii, popsali základní složky logopedické intervence a krátce zmínili instituce, ve kterých je v současné době realizována. Dále jsme se zabývali postavením logopedických tříd v systému předškolního vzdělávání a jejich specifik v oblasti vzdělávacích obsahů, cílů, metod a celkové organizace.Cílem praktické části bylo srovnání podmínek logopedické intervence v logopedických třídách mateřských škol ve městě Brně, dále vypozorování a popis konkrétních činností, forem a metod práce, kterých je zde využíváno.The bachelor theses is focused on forms and methods of work with children in a logopedical kindergarten class.In the theoretical part we have defined the basic terminology, we have described the basic components of logopedic intervening.Furthermore we have followed the status of logopedic classes in the pre-school education in the scope of educational conents, aims, methods and general organisation as well.The aim of the practical part was comparison of the conditions of the logopedic intervening in the logopedic classes in kindergarten in Brno, observing and description of the factual activities, sorts and methods of work which are used here.