Diplomová práce zjišťuje úroveň čtení žáků na konci 1. ročníku ZŠ. Zajímala nás rychlost, chybovost, stupeň kvality čtení, ale především porozumění čtenému textu. Zjišťovali jsme také závislost mezi rychlostí a porozuměním, chybovostí a porozuměním a mezi porozuměním textu u tichého a hlasitého čtení.The diploma work is inquiring into the level of reading with the pupils who are finishing the first year of elementary school. We were interested in the speed, error rate and the degree of the quality of reading but most of all, reading comprehension.