Dipomová práce je zaměřena na problematiku kázně ve výuce. Cílem práce bylo zjistit a porovnat, jaké formy nekázně a v jaké intenzitě se vyskytují u žáků od 11 do 15 let a u studentů od 15 do 20 let, jaká je příčina nekázně a jak na ni nejčastěji a nejefektivněji reagují vyučující.The diploma work is focused on the problem of discipline in classes. The aim of the work was to find out and compare what kinds of indiscipline are to be found among students aged 11-15 and students aged 15-20 and what to extend, what is the cause of this misbehaviour and how teachers respond to it in the most frequent and effective way.