Number of the records: 1
TVOŘIVOST UČITELE PŘI VYVOZOVÁNÍ HLÁSEK V ELEMENTÁRNÍM ROČNÍKU
Title statement TVOŘIVOST UČITELE PŘI VYVOZOVÁNÍ HLÁSEK V ELEMENTÁRNÍM ROČNÍKU [rukopis] / Zuzana Krapková Additional Variant Titles Tvořivost učitele při vyvozování hlásek v elemntárním ročníku Personal name Krapková, Zuzana (dissertant) Translated title TEACHER'S CREATIVITY WHILE FORMING SOUNDS OF SPEECH IN AN ELEMENTARY CLASS Issue data 2007 Phys.des. 78 s., 22 s. obr. příloh. : il. Note Ved. práce Libuše Šubová Another responsib. Šubová, Libuše (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords analyticko - syntetická metoda * prvopočáteční čtení * metody ve výuce čtení * přípravné období * vyvození hlásky * analytic {--} synthetic method * the first reading * methods used for reading * the preparation time * conclusion of a sound Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 31087-260826715.doc 0 1.5 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 31087-ved-260759465.doc Posudek vedoucího 31087-opon-755985214.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na vyvozování hlásek v elementárním ročníku. S tímto tématem souvisí metody, které byly nebo jsou využívány při výuce prvopočátečního čtení. Nejvyužívanější metodou, kromě ostatních, je metoda analyticko- syntetická. V této metodě se klade velký důraz na přípravné období, které je důležité pro přípravu žáka na nácvik čtení a psaní. Pro vyvození hlásky je uvedena pohádka, která je doplněna metodickým listem s pokyny pro následující práci s pohádkou a vyvozenou hláskou.The thesis are focused on concluding sound at the elementary class. There were and still are the methods used for elementary classes. One of the most used methods is analytic-synthetic method. This one is used for the first reading at the elementary classes. The basic and important part of this method is the preparation time when pupil praktices reading and writing. The fairytale is important for conclusion of a sound. The methodic list with the instructions is added for the actual work with fairytale and cocluding sound.
Number of the records: 1