Diplomová práce je zaměřena na využití barvy a kresby jako diagnostické pomůcky na 1. stupni základní školy. V období mladšího školního věku dochází k vývoji dětské kresby, která nám může sloužit jako diagnostická pomůcka. Psychometrickým či projektivním přístupem k dětské kresbě za dodržení základních principů, můžeme kresbu interpretovat a využít tak k odhalení možných příčin problémů dítěte. Prostřednictvím poznatků o psychických účincích barev můžeme žáky například vhodnou volbou barevného prostředí pozitivně ovlivňovat. Díky metodě kresby začarované třídy se učiteli naskýtá možnost porozumět vztahům mezi dětmi ve třídě a vhodně na ně působit.This diploma thesis is focused on the use of colour and drawings as a diagnostic aid at first grade of primary schools. There is development of child´s drawings during younger pupilage which can be used as a diagnostic aid. By psychometric or projective approach to child´s drawings, while abiding basic principles, we can interpret a drawing and use it for detection of possible causes of child´s problems. By the means of knowledge about psychical colour influence, we can positively influence pupils for example by appropriate choice of environment colour. Thanks to the Enchanted classroom method, a teacher is able to understand the relationships among children within a classroom and appropriately influence them.