Number of the records: 1
Dětská práva, jejich potřeby a problémy
Title statement Dětská práva, jejich potřeby a problémy [rukopis] / Kateřina Hanulíková Additional Variant Titles Práva dětí a jejich reflexe v umělecké literatuře pro děti a mládež Personal name Hanulíková, Kateřina (dissertant) Translated title The Children's Rights, Their Needs and Problems Issue data 2007 Phys.des. 70 s. Note Ved. práce Blanka Rozehnalová Another responsib. Rozehnalová, Blanka (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords Dětská práva * Úmluva o právech dítěte * potřeby dítěte * syndrom CAN * šikana * The Children's Rights * An Agreement on Children's Rights * A Child's Needs * The CAN Syndrome * Bullying Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství českého jazyka a občanské výchovy pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 13319-588599078.doc 29 459.3 KB 05.04.2007 Posudek Typ posudku 13319-ved-903565868.doc Posudek vedoucího 13319-opon-729434008.doc Posudek oponenta
Diplomovou prací jsem se snažila podat základní ucelený přehled informací o dětských právech, jejich potřebách a problémech. Vzhledem k zavádění Rámcového vzdělávacího programu ve školství, který vyžaduje vzájemné propojení jednotlivých vyučovacích předmětů a využití mezipředmětových vazeb s ohledem na pedagogicko-psychologické zvláštnosti dětí se domnívám, že by s touto problematikou měli být seznámeni také učitelé literární výchovy.In my diploma work I have sought to present a basic sustained information overview on children's rights, their needs and problems. In view of the implementation of The Educational framing program in schools, which requires the interconnection of individual subjects and the employment of inter-subject links with regard to educational and psychological distinctions among children, I believe that the Literature teachers should also be informed about these issues.
Number of the records: 1