Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se zabývá pedagogickou diagnostikou obecně, dále diagnostikou dítěte předškolního věku a na závěr charakteristikou a uplatněním metod pedagogické diagnostiky. Praktická část obsahuje konkrétní příklady využití některých diagnostických metod v mateřské škole. Cílem bakalářské práce je vyzkoušet si využití některých diagnostických metod v praxi a zjistit tak, jestli má vůbec diagnostika pro učitele význam a je-li učitel mateřské školy dostatečně připraven pro diagnostiku v mateřské škole.The bachelor thesis is divided into two parts. The theoretic part deals with pedagogical diagnostic in general, further with diagnostic of pre-school child and lastly with characteristic and use of methods of pedagogical diagnostic. The applied part contains factual examples of usage of selected diagnostic methods in kindergarten. The aim of the bachelor thesis is to test the utilization of some of the diagnostic methods in practice and to find out whether the diagnostic itself has importance for teachers and also whether a kindergarten teacher is sufficiently ready for the use of diagnostic in kindergarten.