Diplomová práce je zaměřena na osobnost třídního učitele, tak jak ji vnímají žáci základní devítileté školy. Teoretická část popisuje základní nároky kladené na výkon povolání učitele, charakteristiku jeho osobnosti, poslání učitele jako pedagogického pracovníka a jeho vzoru pro žáky. Ve výzkumné části zjišťuji, jaké mají žáci základních devítiletých škol názory na osobnost svého třídního učitele, na jeho odbornou připravenost, realizaci a řízení vyučovací hodiny, vytvoření klimatu ve třídě při vyučování a celkový náhled na jeho osobu. V závěru práce provádím vyhodnocení výsledků z pedagogického výzkumu, kde zjišťuji, jak vnímají žáci svého třídního učitele.The thesis is focused on the personality of the clase master from the pupilś of the priary school point of view. Theoretical part lists basic requirements for being a successful tracher, characteristics of his personality and for setting a good example to his pupils. The research part contains primary school pupilś opinions of their class master, his porfessional qualities, his ability to draw attention to current subject a overall perception of him. Final part of the thesis evaluates findings of the research focused on pupilś perception of their class master.