Number of the records: 1
Vybrané otázky hodnocení a klasifikace studentů ve zdravotnickém vzdělávání
Title statement Vybrané otázky hodnocení a klasifikace studentů ve zdravotnickém vzdělávání [rukopis] / Karin Petřeková Additional Variant Titles Vybrané otázky hodnocení a klasifikace studentů ve zdravotnickém vzdělávání Personal name Petřeková, Karin (dissertant) Translated title Selected Questions on Evaluation and Classification of Students at Medical Schools Issue data 2007 Phys.des. 126 stran + 1 ks CD ROM Note Ved. práce Danuška Tomanová Another responsib. Tomanová, Danuška (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Pedagogická diagnostika * Hodnocení žáků * Klasifikace * Pedagogy Diagnostics * Evaluation of Students * Classification Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství sociálních a zdravotních předmětů pro střední odborné školy book
Posudek Typ posudku 13680-ved-465874302.doc Posudek vedoucího 13680-opon-397715619.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na problematiku hodnocení a klasifikace žáků ve zdravotnickém vzdělávání. Teoretická část diplomové práce popisuje vývoj hodnocení a klasifikace. Opírá se především o zákonné normy a klasifikační řády, které jsou součástí příloh diplomové práce. Popisuje diagnostický proces, který předchází vlastnímu hodnocení a klasifikaci. Objasňuje školní hodnocení, jeho dílčí procesy a význam. V praktické části je popsán výzkum, jehož snahou bylo zmapovat současnou problematiku vybraných otázek v hodnocení a klasifikaci žáků zdravotnických škol. Výzkum vychází z odpovědí učitelů zdravotnických škol na otázky, které souvisejí se školním hodnocením a klasifikací. Vyhodnocuje názory žáků na to, co jim sděluje známka. Výsledky výzkumu jsou interpretovány a shrnuty ve výzkumné části diplomové práce.Dissertation focuses on problems with evaluation and classification of students in medical education. The theory part of the dissertation describes the evolution of evaluation and classification. It is mainly built on legal codes and classification regulations which are part of the enclosed amendments to this dissertation work. It describes diagnostics procedures preceding the actual evaluation and classification. It clarifies evaluation in schools, its partial procedures and importance. In the practical part of this dissertation I am describing the research which is trying to map the problematic of selected questions regarding classification and evaluation of students in medical schools. The research is based on medical schools teachers' answers to questions related to evaluation and classification. It also evaluates students' opinions as to what the mark actually means and tells them. The results of the research are interpreted and summarized in the Research part of the dissertation.
Number of the records: 1