Number of the records: 1
Výuka První pomoci na SZŠ - didaktické zpracování vybraných kapitol
Title statement Výuka První pomoci na SZŠ - didaktické zpracování vybraných kapitol [rukopis] / Šárka Trávníčková Additional Variant Titles Výuka První pomoci na SZŠ - didaktické zpracování vybraných kapitol Personal name Trávníčková, Šárka (dissertant) Translated title The lessons of the First help - didactics of the choice chapters Issue data 2007 Phys.des. 105 s. , 4 s. obr. příloh : il., portréty, schémata Note Ved. práce Věra Vránová Another responsib. Vránová, Věra, 1953- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor) Keywords alternativní metody výuky * didaktický balíček * první pomoc * poranění * úraz * alternative teaching methods * didactic packet * first aid * injury * accident Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství sociálních a zdravotních předmětů pro střední odborné školy book
Diplomová práce je zaměřena na používání alternativních metod ve výuce. První část je věnována historii alternativního školství. Ostatní kapitoly poskytují příklady příprav na výuku předmětu První pomoc. Jednotlivá témata jsou zpracována formou metodických balíčků. V balíčcích se nabízí každému učiteli množství alternativních metod výuky, které může aplikovat při výuce, s přihlédnutím na skladbu žáků a aktuální klima třídy, a které mu pomohou dosáhnout stanovených cílů s ohledem na celostní rozvoj žáka.The diploma work is focused on an application alternative methods in a lessons. In the first part is decribed history alternative education. In the second part are elaborated didactic packets for a subject First aid. Particular themes are elaborated by means of methodical groups. These groups offer to teachers a number of alternative teaching methods, which can be applied with respect to achieve given aims respecting pupils complex development.
Number of the records: 1