Tato bakalářská práce se zaměřuje na rozvoj fonematického sluchu u dětí v předškolním věku, zvláště na děti v nejmladším, spíše batolecím věku (0-3 roky). Je zde popsán způsob tvoření hlásek a jejich význam, chyby při komunikaci s dítětem, techniky rozvoje a další týkající se problematiky. Nechybí zde ani stručný nástin praktických činností vhodných k rozvoji fonematického sluchu u dětí v předškolním věku.The dissertation work dwells upon the development of pre-school children phonemic hearing, especially children in early age, rather toddler age (0-3 years old). The first part describes ways of sound creation and its sence, mistakes in comunication with children, the mechanics of development. The second part is focused on practical activities suitable for developing pre-school children phonemic hearing.