Number of the records: 1  

Financování sportu prostřednictvím programů státní podpory

  1. Title statementFinancování sportu prostřednictvím programů státní podpory [rukopis] / Radek Cikl
    Additional Variant TitlesFinancování sportu prostřednictvím programů státní podpory
    Personal name Cikl, Radek (dissertant)
    Translated titleFinancing of Sports by State Assistance Programmes
    Issue data2005
    Phys.des.95
    NoteVed. práce Tomáš Dohnal
    Another responsib. Dohnal, Tomáš (thesis advisor)
    Hobza, Vladimír (consultant)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra rekreologie (degree grantor)
    Keywords Dotace * státní rozpočet * subvence * podpora sportu * grant * state budget * subvene
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programTělesná výchova a sport
    Degreee disciplineManagement sportu a trenérství
    book

    book


    Práce představuje současné programy státní podpory v oblasti sportu a tělovýchovy, tedy tělesné kultury, které se realizují prostřednictvím Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Objasňuje principy uplatňování programů s akcentem na programy přijatými na udržování a podporu stávající infrastruktury a rozvoj nové infrastruktury sportovních a tělovýchovných zařízení. Součástí práce je případová studie řešení reálného projektu údržby a obnovy vysoce specializovaných sportovišť v ČR.The thesis is introducing present programmes of state assistance in the field of sport and physical training, physical culture, which are realised by Ministry of Education, Youth and Physical Training. It clarifies the principles of programmes exercitation, especialy exercitation of programmes in the field of current sport and P.T. infrastructure maintenance and development. Part thesis is also a case study of highly specialized sports facilities maintenance and restoration within the Czech Republic.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.