Number of the records: 1  

DIAGNOSTIKA HERNÍCH VÝKONŮ HRÁČŮ FOTBALOVÉHO DRUŽSTVA AC SPARTA PRAHA

  1. Title statementDIAGNOSTIKA HERNÍCH VÝKONŮ HRÁČŮ FOTBALOVÉHO DRUŽSTVA AC SPARTA PRAHA [rukopis] / Bronislav Tyl
    Additional Variant TitlesDiagnostika herních výkonů hráčů fotbalového družstv AC Sparta Praha
    Personal name Tyl, Bronislav (dissertant)
    Translated titleDiagnosis of the AC Sparta Praha Football Players{\crq} Performance
    Phys.des.38 s., 12 s. příloh
    NoteVed. práce Jiří Zháněl
    Another responsib. Zháněl, Jiří, 1951- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropomotoriky a sportovního tréninku (degree grantor)
    Keywords Diagnostika * faktory * fotbal * herní výkon * metoda pozorování * Diagnosis * Factors * Football * Play Performance * Observation Method
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programTělesná výchova a sport
    Degreee disciplineManagement sportu a trenérství
    book

    book


    Bakalářská práce pojednává o problematice hodnocení úspěšnosti hráčů fotbalu v utkáních. Jsou prezentovány výsledky pozorování celkem 44 herních a pohybových činností souboru 15 profesionálních fotbalistů, jsou analyzovány a rozebírány podobnosti a naopak rozdíly mezi jednotlivými profesionálními fotbalisty, co se jejich výkonových parametrů týče.The bachelor thesis ``Diagnosis of the AC Sparta Praha Football Players' Performance" deals with the success evaluation of the football players during football matches. Reference group for the observation purposes comprised the 15 professional football players. These 15 referential football players were observed during the total of 44 play and kinetic activities. The author presents the observation outcomes and analyses the similarities and differences among the single football players what concerns their performance parameters.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.