Number of the records: 1
Problemlösendes Lernen vs. Lernen nach gezielter Information
Title statement Problemlösendes Lernen vs. Lernen nach gezielter Information / Hans-Jürgen Schaller Par.title Srovnávání učení řešením problémů s učením podle cílevědomých informací Personal name Schaller, Hans-Jürgen (author) Internal Bibliographies/Indexes Note Bibliogr. - Res. angl., čes. Source document Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Subj. Headings laboratorní pokusy laboratory experiments * motorika člověka human motorics * motorické schopnosti motor abilities UDC 796.012 Country Bez místa Language němčina Document kind ARTICLES 
article
Laboratorní experiment s mladými lyžařkami rozdělenými na dvě skupiny. Jedna skupina se učila novým motorickým dovednostem problémovým řešením úkolu, druhá receptivním plněním úkolu. Výsledek vede k domněnce, že stěžejní koncepce kognitivní teorie učení platí také pro motorické učení ve sportu.
Number of the records: 1