Identifikace motorických schopností a jejich úroveň u sportovců a školní mládeže není důležité jen z praktického hlediska ale také vytváří úkol pro vědeckou metodologii. Numerické vyjádření úrovně motorických schopností může být vyjádřeno statistickými latentními proměnnými modely a matematicky vyjádřeno v termínech hodnot latentních proměnných. Pak mohou být motorické schopnosti rozpoznávány jako interpretace matematických latentních proměnných. Zmíněná charakteristika dovoluje prezentovat motorické schopnosti jako vědecké koncepty Tím se umožňuje další vývoj formování teorie motorických schopností.