Number of the records: 1
Analýza výuky zeměpisu osob se zrakovým postižením na 2. st. ZŠ a SŠ
Title statement Analýza výuky zeměpisu osob se zrakovým postižením na 2. st. ZŠ a SŠ [rukopis] / Barbora Skopalová Additional Variant Titles Analýza výuky zeměpisu osob se zrakovým postižením na 2. st. ZŠ a SŠ Personal name Skopalová, Barbora, (dissertant) Translated title Analysis of the teaching of geography for the visually impaired at the secondary school and high school Issue data 2025 Phys.des. 42 : il. + Příloha č. 1 Informovaný souhlas Příloha č. 2 Souhrn otázek rozhovoru Note Oponent Veronika Růžičková Ved. práce Gabriela Špinarová Another responsib. Růžičková, Veronika (opponent) Špinarová, Gabriela, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Výuka zeměpisu * kompenzační pomůcky * vzdělávání * inkluze * zrakové postižení * Teaching of geography * assistive technology * education * inclusion * visual impairment Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Geografie pro vzdělávání 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00298320-900275809.pdf 8 977.2 KB 19.06.2025 Posudek Typ posudku 00298320-opon-467198505.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00298320-prubeh-336507413.pdf 28.02.2024 19.06.2025 02.09.2025 B Hodnocení známkou
Práce je zaměřena na kompenzační pomůcky pro zrakově postižené, konkrétně ve výuce zeměpisu na základní a střední škole. Autorka v práci uvádí popis využití a aplikaci kompenzačních pomůcek. Téma bylo autorkou zvoleno na základě propojení studia geografie a speciální pedagogiky.The thesis focused on assistive technology for the visually impaired, specifically in the teaching of geography at secondary and high school. The author presents the description of use and application of assistive technology. The topic was chosen by the author based on the connection between the study of geography and special education.
Number of the records: 1