Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku adaptace dětí s kombinovaným postižením na docházku a prostředí mateřské školy. V teoretické části jsou shrnuty poznatky týkající se kombinovaného postižení, přičemž je kladen důraz na jednotlivé druhy postižení, jejichž kombinace se vyskytují u dětí zařazených do výzkumného vzorku. Pozornost je věnována také procesu adaptace a jejím specifikům v závislosti na druhu postižení dítěte. Praktická část práce shrnuje výsledky kvalitativního výzkumného šetření zaměřeného na popis, analýzu a porovnání procesu adaptace u dětí s kombinovaným postižením.The bachelor's thesis focuses on the topic of adaptation of children with multiple disabilities to attendance and the kindergarten environment. The theoretical part summarizes knowledge regarding multiple disabilities, with emphasis placed on the specific types of disabilities whose combinations are found among children included in the research sample. Attention is also given to the process of adaptation and its specifics depending on the type of a child's disability. The practical part presents the results of a qualitative research study focused on description, analyzation and comparison of the process of adaptation among children with multiple disabilities.