Number of the records: 1  

AAK v edukaci dětí s mentálním postižením a PAS předškolního a mladšího školního věku

  1. Title statementAAK v edukaci dětí s mentálním postižením a PAS předškolního a mladšího školního věku [rukopis] / Nikola Tylová
    Additional Variant TitlesAAK v edukaci dětí s mentálním postižením a PAS předškolního a mladšího školního věku
    Personal name Tylová, Nikola, (dissertant)
    Translated titleAAK in education children with mental disability and autism spectrum disorders preschool and younger school age
    Issue data2024
    Phys.des.51 : grafy + Žádné
    NoteVed. práce Petra Bendová
    Oponent Adéla Hanáková
    Another responsib. Bendová, Petra, 1978- (thesis advisor)
    Hanáková, Adéla, 1984- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords PAS * AAK * edukace * mladší školní věk * předškolní věk * komunikace * PAS * AAK * education * preschool age * younger school age * communication
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programVychovatelství a speciální pedagogika
    Degreee disciplineVychovatelství a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00295022-366075651.docx1525.2 KB03.04.2024
    PosudekTyp posudku
    00295022-opon-260408778.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00295022-prubeh-308523525.jpeg28.02.202303.04.202428.05.2024AHodnocení známkou

    Bakalářská práce je zaměřena na edukaci dětí předškolního a mladšího školního věku s mentálním postižením a poruchou autistického spektra pomocí metod alternativní a augmentativní komunikace. Cílem je zjistit jaké, metody jsou nejvíce používány v edukaci u těchto dětí.The Bachelor´s thesis is focused at education children of pre school and younger school age with intellectual disability and autism spectrum disorder using alternative and augmentative communication methods. The aim is to find out what, methods are most used in education in these children.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.