Cílem této bakalářské práce je vytvořit a koncipovat soubor dvanácti pohybových aktivit, které budou pedagogicky vhodné a přizpůsobené pro žáky mladšího školního věku v rozmezí od 6 do 12 let. V úvodní sekci je analyzována charakteristika klíčových pojmů spojených s danou tematikou, jako je pohyb, pohybová dovednost, pohybová hra a dělení pohybových her. Následně jsou v práci detailně specifikovány typické věkové charakteristiky dětí v mladším školním věku. Poté se v této práci nachází obecné členění vyučovací jednotky a následně charakteristika motorického učení a motivace. V druhé části je vytvořen zásobník 12 pohybových her s popisem, videoukázkou a grafickým znázorněním. Nakonec jsou hry vyhodnoceny za pomocí hodnotící škály smajlíků. Tato práce poskytuje učební materiál pro kantory a trenéry, které můžou využít ve své praxi.The aim of this bachelor's thesis is to create and design a set of twelve movement activities that are pedagogically appropriate and adapted for pupils of younger school age ranging from 6 to 12 years. The introductory section analyses the characteristics of key concepts related to the topic, such as movement, movement skill, movement game and the division of movement games. Subsequently, the typical age characteristics of young school-age children are specified in detail. Then, a general breakdown of the teaching unit and then the characteristics of motor learning and motivation are found in this thesis. In the second part, a stack of 12 motor games is created with descriptions, video demonstrations and graphical representations. Finally, the games are evaluated using a smiley face rating scale. This work provides teaching material for cantors and coaches to use in their practice.