Bakalářská práce se zabývá rozvojem komunikace u dětí v předškolním věku, a to za pomocí expresivních prostředků. Práce ve své praktické části navrhuje a zpracovává metodické listy s tématikou pohádky O Červené Karkulce. Metodické listy jsou vytvořeny za pomocí prvků arteterapie, dramaterapie a tanečně-pohybové terapie a vedou k podpoře komunikace u dětí. Podpora komunikace dětí přispívá k rozvoji vyjadřovacích schopností, verbálního a neverbálního projevu, nabytí nových zkušeností, slovní zásoby a rozvinutí fantazie a představivosti. Dále praktická část obsahuje metodologii, cíle a výzkumné otázky. V teoretické části práce autorka vymezuje pojmy spojené s praktickou částí, jako je komunikace, komunikační kompetence u dětí, období předškolního věku a popisu expresivních terapií. Závěrem této práce odpovídá na výzkumné otázky a vyhodnocuje tuto práci.The bachelor's thesis deals with the development of communication in preschool children, using expressive means. In a practical part, the work designs and processes methodological sheets with the theme of the fairy the Little Red Riding Hood. The methodological sheets are created using elements of arttherapy, drama therapy and dance-movement therapy and lead to the promotion of communication in children. Encouraging children to communicate contributes to the development of expressive skills, verbal and non-verbal expression, the acquisition of new experiences, vocabulary and the development of fantasy and imagination. The practical part also contains the methodology, objectives and research questions. In the theoretical part of the thesis, the author defines concepts associated with the practical part, such as communication, communication competence in children, the period of preschool age and the description of expressive therapies. At the end of this work, it answers research questions and evaluates this work