Diplomová práce se zabývá využitím hudebních dovedností žáků základních uměleckých škol v hudební výchově na 1. stupni ZŠ. V první kapitole jsou analyzovány učebnice pro 4. a 5. ročník, ve druhé kapitole jsou analyzovány související metodické publikace z hlediska zastoupení instrumentálních doprovodů písní a využití dovedností žáků ZUŠ i žáků nenavštěvujících ZUŠ. Třetí kapitola popisuje vytvořený sborník písní s instrumentálními doprovody pro žáky ZUŠ i žáky nenavštěvující ZUŠ.This dissertation focuses on using the music skills of pupils of the music schools in music lessons at the 1st grade of primary schools. In the first chapter, textbooks for the 4th and 5th grades are analysed and In the second chapter, related methodological publications are analysed in terms of representation of instrumental accompaniments to songs and the using the skills of pupils of the music school as well as pupils not attending music schools. The third chapter describes the compiled songbook with instrumental accompaniments for pupils from music schools as well as pupils not attending music schools.