Tato diplomová práce se zabývá podporou čtenářství a rozvojem čtenářských dovedností u začínajících čtenářů v současném vzdělávacím prostředí. S rostoucí dostupností digitálních médií je pro pedagoga výzvou zaujmout děti ke čtení knih. V této souvislosti nabízí tvorba autorky Petry Braunové materiál pro práci se začínajícími čtenáři. První část práce se zaměřuje na význam čtenářství, čtenářských dovedností a čtenářských strategií pro vzdělávací proces. Dále se práce zabývá analýzou vybraných děl Petry Braunové a jejich didaktickým využitím pro začínající čtenáře. Pracovní listy vytvořené na motivy vybraných knih byly ověřeny v praxi s ohledem na jejich efektivitu a přínos pro pedagogy. Výsledky ukazují, že tyto materiály jsou účinným nástrojem pro podporu rozvoje čtenářských dovedností u začínajících čtenářů.This master's thesis deals with supporting reading and developing reading skills in beginning readers within the current educational environment. With the increasing availability of digital media, it is a challenge for educators to engage children in reading books. In this context, the work of author Petra Braunová offers material for working with beginning readers. The first part of the thesis focuses on the importance of reading, reading skills, and reading strategies for the educational process. Furthermore, the thesis examines selected works by Petra Braunová and their didactic utilization for beginning readers. Worksheets created based on selected books were tested in practice with regard to their effectiveness and contribution to educators. The results indicate that these materials are an effective tool for supporting the development of reading skills in beginning readers.