Tématem práce je aplikace terapeutického paradigmatu na základní škole s cílem snížit rizikové chování dětí a zlepšit jejich sociálně-emocionální dovednosti pomocí metody Kids' Skills a školského sociálního pracovníka. I přes neznámost metody Kids' Skills v českých základních školách a neúplné legislativní zakotvení práce školských sociálních pracovníků, projekt si klade za cíl naplnit obecné i konkrétní cíle. Snížení výskytu rizikového chování u dětí na základní škole a zlepšení sociálních a emocionálních dovedností dětí s působností sociálního pracovníka.The topic of this thesis is the application of a therapeutic paradigm in an elementary school to reduce children's risky behaviors and improve their social-emotional skills using the Kids' Skills method and a school social worker. In spite of the unfamiliarity of the Kids' Skills method in Czech primary schools and the incomplete legislative grounding of the work of school social workers, the project aims to fulfil both general and specific objectives. To reduce the incidence of risky behaviour in primary school children and to improve the social and emotional skills of children with the competence of a social worker.