Number of the records: 1
Strategie lékařů v celoživotním vzdělávání
Title statement Strategie lékařů v celoživotním vzdělávání [rukopis] / Tereza Vyvijalová Additional Variant Titles Strategie lékařů v celoživotním vzdělávání Personal name Vyvijalová, Tereza, 2000- (dissertant) Translated title Strategies of doctors in lifelong education Issue data 2023 Phys.des. 67 s. (84 096 znaků) : schémata + - Note Ved. práce Veronika Gigalová Oponent Olga Čejková Another responsib. Gigalová, Veronika 1969- (thesis advisor) Čejková, Olga, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Celoživotní vzdělávání * strategie * motivace ke vzdělávání * lékaři * medicína * Lifelong education * strategy * motivation for education * doctors * medicine Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Andragogika Degreee discipline Andragogika / Sociologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00284974-751691719.docx 0 3.4 MB 29.03.2023 Posudek Typ posudku 00284974-ved-355243973.docx Posudek vedoucího 00284974-opon-687244383.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00284974-prubeh-371325224.pdf 31.05.2022 29.03.2023 15.06.2023 C Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zaměřuje na celoživotní vzdělávání lékařů. Cílem práce je identifikovat strategie, které lékaři volí v celoživotním vzdělávání. Identifikovat, jakým způsobem se lékaři vzdělávají. Dosáhla jsem výsledků polostrukturovanými rozhovory s lékaři. Na základě kódování rozhovorů jsem vytvořila tři kategorie, které se vztahují k mé výzkumné otázce jež zní: Jaké strategie volí lékaři při celoživotním vzdělávání?This bachelor thesis is focused on the lifelong education of doctors. The purpose of this thesis is to identify strategies in lifelong education of doctors. To identify in which way they choose to educate themselves. I achieved results using semi-structured interviews. Based on the data that I analysed I created three categories using interview coding that relate to my research question which is: What strategies do doctors choose for lifelong learning?
Number of the records: 1