Number of the records: 1
Dopady výuky na dálku v kontextu ZUŠ
Title statement Dopady výuky na dálku v kontextu ZUŠ [rukopis] / Marie Kordíková Additional Variant Titles Dopady výuky na dálku v kontextu ZUŠ Personal name Kordíková, Marie, (dissertant) Translated title Effects of distance learning at Czech art schools Issue data 2023 Phys.des. 52 s. (66 666 znaků) Note Ved. práce Markéta Seidlová Oponent Kateřina Zymová Another responsib. Seidlová, Markéta (thesis advisor) Zymová, Kateřina, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Zájmové vzdělávání * základní umělecká škola * distanční výuka * pandemie COVID-19 * Interest education * elementary art school * online teaching * pandemic COVID-19 Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Řízení vzdělávacích institucí Degreee discipline Řízení vzdělávacích institucí book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00283939-977421555.pdf 2 671.3 KB 28.03.2023 Posudek Typ posudku 00283939-ved-442187551.docx Posudek vedoucího 00283939-opon-358095333.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00283939-prubeh-209448616.docx 21.04.2022 28.03.2023 25.05.2023 D Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá tématem výuky na dálku na základních uměleckých školách během pandemie COVID-19. Zaměřuje se na popis základního uměleckého vzdělávání a jeho historii. Také zpracovává téma distanční výuky a její podoby zejména pak v hudebním oboru. Zahrnuje kvalitativní výzkum s řediteli a učiteli v ZUŠ, kteří mají s distanční výukou zkušenosti.This bachelor thesis deals with the online learning at Elementary art schools during the COVID-19 pandemic. It focuses on the description of elementary art education and its history. It also compiles the topic of online learning and its forms, especially in the music field. It containsqualitative research with headmasters and teachers who have a lot of experience with online learning.
Number of the records: 1