Number of the records: 1
Adaptace žáků 1. ročníku na školní prostředí
Title statement Adaptace žáků 1. ročníku na školní prostředí [rukopis] / Lucie Skoupá Additional Variant Titles Adaptace žáků 1. ročníku na školní prostředí Personal name Skoupá, Lucie, (dissertant) Translated title Adaptation of first-graders to the school environment Issue data 2023 Phys.des. 108 s. : tab. + Tabulka 1 Hlavní příčiny odkladu školní docházky Informovaný souhlas pro zákonné zástupce dítěte Vzor školní anamnézy dítěte Ukázka školních anamnéz výzkumných vzorků Vzor výzkumného archu Note Ved. práce Eva Šmelová Oponent Kateřina Valchářová Another responsib. Šmelová, Eva, 1958- (thesis advisor) Valchářová, Kateřina, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords předškolní vzdělávání * školní připravenost * školní zralost * výběr školy * zápis do prvního ročníku * proces adaptace * adaptační problémy * preschool education * school readiness * school maturity * options in choosing a school * school enrollment * process of adaptation * adaptation problems Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00282772-668529125.pdf 0 1.4 MB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00282772-ved-885643240.pdf Posudek vedoucího 00282772-opon-451544852.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00282772-prubeh-873126552.pdf 31.01.2022 20.04.2023 17.05.2023 A Hodnocení známkou
Diplomová práce pojednává o problematice přechodu dítěte z období jeho předškolního vývoje a vyspívání do prvního ročníku základní školy a o následném procesu jeho adaptace na nové školní prostředí. Teoretická část systematicky přibližuje problematiku adaptace i její odraz v literatuře, vymezuje čtenáři základní pojmy, jež s adaptací úzce souvisí, charakterizuje předškolní vzdělávání, popisuje možnosti výběru základní školy včetně zápisu do prvního ročníku. Přibližuje kritéria školní zralosti žáka, její konkrétní oblasti, samotnou adaptaci v širších souvislostech. Praktickou aplikaci teorie představuje navazující případová studie. Ta je výsledkem výzkumu vybraného vzorku žáků, který probíhal osm týdnů na spolupracující základní škole v Olomouci. Zahrnoval širokou škálu položek s akcentem zejména na sociální oblast adaptace.Anotace v angličtině: The diploma thesis deals with the issue of a child's transition from the period of its preschool development and maturity to the first year of elementary school and the subsequent process of adapting to the new school environment. The theoretical part systematically introduces the issue of adaptation, including its reflection in literature, defines basic concepts that are closely related to adaptation, characterizes preschool education, describes options for choosing a primary school, including enrollment in the first year. It presents the criteria for a student's school readiness, its specific areas, the adaptation itself, and broader contexts. The practical application of the theory is represented by a follow-up case study. It is the result of research conducted over eight weeks on a cooperating elementary school in Olomouc, focusing on a wide range of aspects, particularly in the social area of adaptation.
Number of the records: 1