Diplomová práce se zabývá rozvojem čtenářské gramotnosti u žáků mladšího školního věku s využitím metod RWCT. Empirická část je založena na analýze dotazníkového šetření. Toto dotazníkové šetření bylo určeno pedagogům prvního stupně základních škol a zjišťovalo jejich zaměření na rozvoj čtenářské gramotnosti ve výuce a postoje k metodám RWCT.The diploma thesis deals with the development of reading literacy among pupils of younger school age using RWCT methods. The empirical part is based on the analysis of a questionnaire survey. This questionnaire survey was intended for teachers of the first grade of primary schools and found out their focus on the development of reading literacy in teaching and attitudes towards RWCT methods.