Number of the records: 1
Use of student-engaging activities in ELT at lower secondary school
Title statement Use of student-engaging activities in ELT at lower secondary school [rukopis] / Kateřina Zvolánková Additional Variant Titles Užití aktivizačních metod ve výuce anglického jazyka na 2.stupni základní školy Personal name Zvolánková, Kateřina, (dissertant) Translated title Use of student-engaging activities in ELT at lower secondary school Issue data 2023 Phys.des. 68 s. (107 950 znaků) : grafy + 1 appendix Note Oponent Josef Nevařil Ved. práce Ondřej Duda Another responsib. Nevařil, Josef, 1976- (opponent) Duda, Ondřej, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords aktivizační metody * výukové metody * aktivní výuka * kreativita * aktivita * motivace * didaktické hry * klasifikace výukových metod * student-engaging activities * teaching methods * active teaching * creativity * activity * motivation * didactic games * clasification of teaching methods Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství anglického jazyka pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro základní školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00282417-198078704.docx 1 362.1 KB 05.12.2023 Posudek Typ posudku 00282417-ved-363465677.pdf Posudek vedoucího 00282417-opon-277378279.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00282417-prubeh-185574304.pdf 31.01.2022 05.12.2023 01.02.2024 F Hodnocení známkou
Tato práce se zaměřuje na užití aktivizačních metod ve výuce angličtiny. Cílem práce je zhodnotit, zda učitelé angličtiny využívají aktivizační metody a jaký k nim mají postoj. Hlavní výzkumné otázky se zaměřují na nejčastěji používané aktivizační metody, zdroje výuky (učebnice, pracovní sešity, pracovní listy, aktivity na internetu) a názor učitelů na efektivitu těchto metod (s předpokládaným kladným postojem). Výsledky budou přínosné pro pedagogickou praxi a poskytnou informace o oblíbených metodách učitelů angličtiny a jejich názoru na aktivity ve výuce. Studie může přispět k dalšímu rozvoji výuky angličtiny a podpořit využívání aktivizačních metod pro efektivnější a atraktivnější výuku.This work focuses on the use of activation methods in English language teaching. The goal of the thesis is to evaluate whether English teachers utilize activation methods and their stance towards them. The main research questions center around the most commonly used activation methods, teaching resources (textbooks, workbooks, worksheets, online activities), and teachers' opinions on the effectiveness of these methods (with an assumed positive attitude). The results will contribute to pedagogical practice, providing insights into the preferred methods of English teachers and their perspectives on teaching activities. The study may contribute to further development in English language teaching and promote the use of activation methods for more effective and engaging instruction.
Number of the records: 1